Didactica de la historia y de las ciencias sociales

Los Bañales: Roma en las Cinco Villas. Cuaderno pedagógico para escolares y familias

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Los Bañales, una ciudad romana en las Cinco Villas. La vida cotidiana hace 2.000 años

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González-Sanz, M. (2014). M-learning y realidad aumentada como recursos didácticos en la educación patrimonial. Descubriendo el patrimonio histórico de la ciudad mediante dispositivos móviles y geolocalización. Trabajo final de máster. Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona.

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Traducción: Theodore M. Porter, Estadística y razón pública

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Didáctica de la Historia y Profesorado en Formación: análisis de concepciones y nuevos paradigmas

Didactica de la historia y de las ciencias sociales

Didáctica de la Historia y su legitimación en los espacios educacionales

Educación / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia / Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Pensamiento Histórico

Educación para un pueblo en resistencia. La didáctica de la historia en las escuelas zapatistas (Chiapas, México)

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\"De Agri Cultura\": el campo en las Cinco Villas en época romana. Cuaderno pedagógico para escolares y familias

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Desarrollo del pensamiento histórico: Observaciones y avances investigativos

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Didáctica de la Historia, Historiografía y la visibilización en la enseñanza-aprendizaje de la Historia

Didáctica de la Historia / Didactica de la historia y de las ciencias sociales

DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA . Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, No 4 (1999): 161-178

Social Representations / Didactica de la historia y de las ciencias sociales

PAGÈS, J. (1994): “La didáctica de las Ciencias Sociales, el curriculum de historia y la formación del profesorado”. Signos. Teoría y práctica de la educación 13, 38-51

Didactica de la historia y de las ciencias sociales / Teoria Curricular

¿HACIA DÓNDE VA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES? Apuntes para la comprensión de un debate. ÉNDOXA: Series Filosóficas, n.\" 14. 2001, pp. 261-288. UNED, Madrid

Curriculum / Didactica de la historia y de las ciencias sociales

PAGÈS, J. (2004) “Enseñar a enseñar historia: la formación didáctica de los futuros profesores”. In NICOLÁS, E./GÓMEZ, J. A. (coord.): Miradas a la historia. Reflexiones historiográficas en recuerdo de Miguel Rodríguez Llopis. Universidad de Murcia, 155-178

FORMACION DE PROFESORES / Didactica de la historia y de las ciencias sociales

Joan Pagès. 2005-2006. La comparación en la enseñanza de la historia. Clio y Asociados. La Historia enseñada nº 9-10, 17-35

Enseñanza de la historia / Didactica de la historia y de las ciencias sociales

La enseñanza de las ciencias sociales en Colombia como objeto de investigación historiográfica

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